apps utilizadas + dificuldades latentes
auriculares + micro incorporado
explorar endereço de email institucional - TPC password
vários temas - https://www.englishactivities.net/english-topics-esl
school objects - https://www.mes-games.com/classroom1.php
school objects - https://www.eslgamesplus.com/school-supplies-esl-interactive-vocabulary-crocodile-board-game/
days of the week - https://www.eslgamesplus.com/days-of-the-week-esl-vocabulary-game/
days of the week - https://www.freddiesville.com/days-of-the-week-games/
months - https://www.freddiesville.com/months-and-festivals-word-games/
months - https://www.abcya.com/games/months_of_the_year
alphabet - http://www.learningplanet.com/act/abcorder.asp?contentid=172
Padlet com Padlets dos meus a alunos
Quadro branco - experiência - escreve AQUI o teu nome como se estivesses a escrever num quadro na escola :)
Personalizar a caixa de correio eletrónico
Criar AVATAR
https://www.kartunix.com/simpleac
Colocar em www.padlet.com/AGteacher/avatar1ciclo
Mural no Padlet
Storytelling - Book Creator - como funciona: https://vimeo.com/220782126
Educaplay - https://www.educaplay.com/types-of-activities/ - lots of online activities + escape room
? Flipagram ? (de instalação) - Criação de slides de fotos nos equipamentos móveis - a rever
jogo da memória no PPTX
explorar opções do browser da Google: definições e ferramentas de cada separador
navegação anónima - nova janela sem registo
cookies
murais digitais + notas + portefólio aprendizagens - Padlet
diagramas - Lucidchart?
mapas concetuais - Popplet?
direitos de autor
cópia/ plágio - detetar
licenciamento - licenças creative commons:
referências bibliográficas / referenciação das fontes
- https://www.citethisforme.com/
- ou instalar a extensão no Google Chrome
Sobre a Wikipédia: https://bibliotubers.com/wikipedia-fiavel-ou-nao-38220
modelo de pesquisa de informação BIG 6
construção de formulários
tabelas -
linhas cronológicas - modelos de diagramas de linha cronológica do Office
Como avaliar a informação disponível num site?
Teste CRAAP
- https://www.biblioteca.fct.unl.pt/sites/www.biblioteca.fct.unl.pt/files/documents/pdf/Avaliar_informacao.pdf
- https://bibliotecas.ips.pt/files/Avaliar_Informacao_Internet.pdf
- https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/7774/1/05AnaAmelia.pdf
- https://www.bad.pt/publicacoes/index.php/congressosbad/article/download/441/pdf
Gravar uma pequena notícia em áudio ou vídeo sobre a importância da preservação das espécies, assumindo o papel de um/a locutor/a repórter de rádio ou de televisão
Apresentar no mural/blogue da turma trabalhos experimentais realizados em ciências/estudo do meio, incluindo texto e imagens.
Comunicar, por videoconferência com colegas de outra turma/escola/país, no âmbito de um projeto colaborativo (eTwinning, por exemplo) para criarem, em conjunto, um plano de trabalho (por exemplo, colocando e respondendo a questões, negociando prazos, dividindo tarefas).
Moviemaker? - Criar, em pequeno grupo, um vídeo (ou uma apresentação multimédia) sobre uma pesquisa efetuada, para resposta a um desafio temático proposto anteriormente.
Organizar debates sobre domínios da Educação para a Cidadania utilizando ferramentas online como, por exemplo, o tricider ou o allourideas.
Criar, de forma colaborativa, um questionário online sobre um domínio da Educação para a Cidadania, para ser aplicado à comunidade escolar.
Programação
Desenvolver atividades de orientação, lateralidade e noções espaciais, através da movimentação de objetos virtuais ou tangíveis, em cenários e em interação com o seu contexto de forma criativa e inovadora;
Criar algoritmos e/ou programas que envolvam conceitos matemáticos relacionados com o cálculo, a geometria, as sequências e as regularidades;
Conceber artefactos digitais para apresentação de narrativas: música, vídeo, entre outras;
Biblioteca Digital Mundial - https://www.wdl.org/pt/place/
Recursos Educativos Digitais - https://cctic.ese.ipsantarem.pt/red/
Atividade http://inove.ese.ipsantarem.pt/friso_cronologico/
Construir friso cronológico online - http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/timeline_2/ (pode-se terminar mais tarde e guardar o ficheiro final em .pdf)
Banda desenhada: https://www.storyboardthat.com/storyboard-creator
Livros digitais - https://storybird.com/
Glossário: http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/alphabet_organizer/ - (não dá carateres portugueses)
Words cloud - https://www.wordclouds.com/
Tag cloud - https://tagcrowd.com/ e https://wordart.com/
Sugestões para consulta/ apoio:
http://www.apensarem.net/ - https://www.facebook.com/groups/apensaremtiC/
